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LA COMUNIDAD DE HOY POR HOY HENARES

LABORATORIO DE MEDIOS – Sudar en unos y ceros: deporte y videojuegos en las aulas

La relación entre el deporte y los videojuegos se remonta hasta los primeros juegos electrónicos en los que se representaba rudimentariamente, por ejemplo, un partido de tenis. La competición y el carácter lúdico de ambas opciones de ocio y el perfeccionamiento de la simulación digital de determinados deportes ha profundizado en una relación para la que investigadores de la Universidad de Alcalá, del Grupo Imágenes Palabras e Ideas (GIPI), han encontrado una interesante aplicación práctica en las aulas al introducir videojuegos deportivos en un entorno de educación formal. David Herrero habla de todo ello en esta sección del Laboratorio de Medios con Sergio García.

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15 septiembre 2012 Posted by | LABORATORIO DE MEDIOS, NUEVAS TECNOLOGÍAS | , , , , , , , , , , , , , | Deja un comentario

LABORATORIO DE MEDIOS – Machinima o cómo superar cualquier límite para contar historias

El problema al que se enfrentan muchas personas que quieren contar una historia a través de producto audiovisual es que no tienen acceso a los grandes medios técnicos que se manejan en la industria del cine. El fenómeno del machinima ha venido a solventar esta limitación al emplear imágenes de videojuegos en narraciones audiovisuales. La investigadora del Grupo Imágenes Palabras e Ideas de la Universidad de Alcalá, María Ruth García-Pernía, nos explica en qué consiste el machinima y aborda también las diferentes posibilidades que esta técnica podría tener en la educación formal al introducirla en las aulas de colegios o institutos.

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14 septiembre 2012 Posted by | LABORATORIO DE MEDIOS, NUEVAS TECNOLOGÍAS | , , , , , , , , , , , , , | Deja un comentario

JESS WE PLAY – Episodio 1

Estreno de la sección dedicada al mundo de los videojuegos en HOY POR HOY HENARES. El crítico y jugón Jess Barbieri nos conducirá, a partir de esta primera emisión, por todos los recovecos de este “moderno” (a sus 50 añazos) medio de comunicación, arte y expresión que tiene además un importante peso en la economía de muchos países, incluyendo la española, ya que muchos estudios patrios están detrás de algunos de los títulos que más han vendido en todo el planeta. Es el único podcast no dedicado a la música que hará que muevas tus dedos…

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28 febrero 2012 Posted by | VIDEOJUEGOS | , , , , , , , , , , , , , | Deja un comentario

THE GAMER INSIDE: el archivo akásico de los videojuegos

The Gamer Inside es un proyecto nacido por la fuerza de voluntad de Jesús Fabre, un investigador y “loco” de los videjuegos que ha decidido registrar en una serie documental las opiniones, sensaciones, sentimientos de los videojugadores. The Gamer Inside es un viaje al corazón de los jugadores con un proyecto que comenzó con una serie de entrevistas para un documental y que, como explica Jesús Fabre en la entrevista, ha ido creciendo hasta convertirse en una serie documental que se distribuirá con licencia Creative Commons y que se financia a través de crowfunding.

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14 septiembre 2011 Posted by | CULTURA, NUEVAS TECNOLOGÍAS | , , , , , , , , , , , , | Deja un comentario

LABORATORIO DE MEDIOS: Arte y Videojuegos

Los videjuegos constituyen un elemento fundamental en la vida de millones de personas desde hace décadas. Su papel como medio de entretenimiento es indiscutible, pero, al igual que el cine, los videojuegos están muy cerca del arte. Xudit Casas, investigadora del Master en Comunicación y Aprendizaje en la Sociedad Digital, nos descubre las posibilidades de los videojuegos como herramienta artística, su vinculación con el vídeo arte y algunos fenómenos creativos que probablemente marcarán el futuro próximo.

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5 mayo 2011 Posted by | LABORATORIO DE MEDIOS | , , , , , , , , , , , , , , | Deja un comentario

LABORATORIO DE MEDIOS – Transmedia y videojuegos

En la primera sección de El Laboratorio de Medios que ponen en marcha Hoy por Hoy Henares y el Master “Comunicación y Educación en la Sociedad Digital” de la Universidad de Alcalá, el investigador Jesús Fabre nos presenta un tema fascinante como es el de la “narración transmedia” y lo relaciona con el universo de los videojuegos. Muchos investigadores sitúan las narraciones transmedia como uno de los fenómenos comunicativos que marcará los próximos años y, desde luego, en las posibilidades de contar una historia y ampliarla a través de distintas plataformas los videojuegos tienen un papel clave. Fabre explica en este espacio las características de la narración transmedia y ofrece ejemplos de algunas “franquicias narrativas transmediáticas” como Matrix o Dr. Who y hasta recomienda algunas buenas extensiones actuales de franquicias antiguas, como el videojuego basado en los cómics de DC “Batman: Arkham Asylum”.

 

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31 marzo 2011 Posted by | H3-2O CIENCIA, LABORATORIO DE MEDIOS, NUEVAS TECNOLOGÍAS | , , , , , , , , , , , , , , , | 1 comentario

VIDEOJUEGOS Y EDUCACIÓN: ¿Cambian los videojuegos nuestra forma de pensar?

¿Pensamos hoy diferente a cómo lo hacíamos hace 20 años? ¿La inteligencia de nuestros hijos es o será diferente a la nuestra? ¿Cómo influye en estos cambios de pensamiento un instrumento de ocio diario como los videojuegos? Para reflexionar sobre estas dudas, un libro: “Los Videojuegos”, de Pilar Lacasa, catedrática de la Universidad de Alcalá e investigadora del Grupo de Imágenes, Palabras e Ideas.
Pilar Lacasa es una investigadora pionera en España que se ha atrevido a explorar desde el ámbito académico las posibilidades de los videojuegos comerciales como herramientas educativas. Tras más de una década experimentando con videojuegos y sus usos educativos, ahora presenta en Hoy por Hoy Henares su libro “Los Videojuegos: Arpender en mundos reales y virtuales”. Este trabajo es, primero, una guía para descubrir a los que no han iniciado la migración digital qué son los videojuegos. También es un avanzado análisis de los medios actuales con conceptos como las “narraciones transmedia”. Y, por supuesto, es una aportación fundamental para enteder los usos positivos de las nuevas tecnologías en ámbitos tan herméticos como la escuela.

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CONOCE MÁS SOBRE EL LIBRO DE PILAR LACASA “LOS VIDEOJUEGOS: APRENDER EN MUNDOS REALES Y VIRTUALES” PINCHANDO EN ESTE ENLACE

Y CONOCE MÁS SOBRE LAS INVESTIGACIONES DEL GRUPO GIPI DE LA UAH AQUÍ

9 marzo 2011 Posted by | ACTUALIDAD, CULTURA, H3-2O CIENCIA, NUEVAS TECNOLOGÍAS | , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , | Deja un comentario

DTUP: LA VIOLENCIA EN LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y LA CULTURA

De Toro un Poco estrena un nuevo espacio: Las Tertulias DTUP. En esa ocasión, junto a Pedro Toro se sientan Daniel de Partearroyo, Fran Serrano y Noel Ceballos para hablar de la violencia en los medios. La polémica suscitada por A Serbian Film da pie para que en la tertulia se analice la conveniencia o no de establecer límites en los mensajes violentos de contenidos de ficción, el atractivo de los productos violentos y la educación para reconocer qué mensajes no son aptos para determinadas edades.

 

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28 octubre 2010 Posted by | DE TORO UN POCO | , , , , , , , , , , , , , , , , | Deja un comentario

¿VIDEOJUEGOS EN LAS AULAS? Aprender jugando es posible según el 90% de los adolescentes

¿Videojuegos en las aulas? Parecería el sueño de cualquier estudiante para animar un poco más las clases, pero en realidad es un proyecto educativo de un grupo de invetigadores de la Universidad de Alcalá. Pilar Lacasa, Sara Cortés y Hector del Castillo (integrantes de GIPI: Grupo de Imagenes Palabras e Ideas) explican en Hoy por Hoy Henares los resultados de su investigación al introducir videojuegos comerciales de EA en un instituto en el que, por ejemplo, se explica biología a través de Spore, se aprende inglés y lengua con The Sims o se introducen conceptos empresariales con el FIFA. Además, los propios escolares valoraron la introducción de videojuegos en las aulas como una eficaz herramienta de aprendizaje.

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29 septiembre 2010 Posted by | H3-2O CIENCIA, NUEVAS TECNOLOGÍAS | , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , | Deja un comentario

   

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